A.艾森克個(gè)性測驗(yàn)
B.霍蘭德職業(yè)愛好問卷
C.卡特爾16種人格測驗(yàn)
D.哈梅誠實(shí)測驗(yàn)
E.麥耶斯·布瑞格斯類型指標(biāo)
F.蓋澤爾斯創(chuàng)造力測驗(yàn)
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A.問
B.聽
C.寫
D.觀
E.猜
F.評(píng)
A.可測性
B.差異性
C.結(jié)構(gòu)性
D.有效性
A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.全面性
C.綜合性
D.動(dòng)態(tài)性
E.行為性
A.信度
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.難度客觀測量
D.主觀判斷
E.行為樣組
A.工作分析
B.理論建模
C.專家論證
D.預(yù)試修訂
最新試題
工作分析的意義體現(xiàn)在()。
提出“尚賢任能”的是()。
實(shí)現(xiàn)人事測評(píng)定量化的前提是()。
以下面試者的行為中,不可取的是()
測評(píng)工具在使用者或被評(píng)估者的主管認(rèn)識(shí)上覺得有效的程度,指的是()
某求職者實(shí)際績效低,而HR 將他錄用了。這是一種()
測驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測驗(yàn)是否在測量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測驗(yàn)間方法()
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來進(jìn)行分類,則“高關(guān)系,高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于()
比較法是績效評(píng)估中常用的方法,下列有關(guān)比較法的說法中,錯(cuò)誤的是()
按()標(biāo)準(zhǔn)劃分,問卷可分為圖畫式問卷和文字式問卷。