達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。

社會平均教育收益率