簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

試述教育規(guī)模過小成長型學校的優(yōu)缺點及對策。

社會平均教育收益率

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術(shù)論文是（）。

學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。

簡述美國大學適度規(guī)模。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。