單項選擇題學校產(chǎn)品經(jīng)營的運作模式主要有教育產(chǎn)品開發(fā)、教育市場開發(fā)和（）
A.學生品牌開發(fā)
B.教育品牌開發(fā)
C.學校品牌開發(fā)
D.教師品牌開發(fā)
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1.單項選擇題教育事業(yè)經(jīng)費按用途可以分為教育人員經(jīng)費、教育公用經(jīng)費和（）
A.教育人員工資
B.人員福利費
C.教育科學研究經(jīng)費
D.設備購置費
2.單項選擇題（）是指兩個或兩個以上學校通過合并同時消失，而在新基礎上形成一個新學校。
A.托管模式
B.租賃模式
C.兼并收購模式
D.聯(lián)合模式
3.單項選擇題人力資本產(chǎn)權是市場交易過程中人力資本（）權及其派生的一系列權利的總稱。
A.使用權
B.所有權
C.支配權
D.收益權
4.單項選擇題（）是構成人力資本的最基本要素。
A.健康資本
B.知識與技術資本
C.遷移與流動資本
D.教育資本
5.單項選擇題（）是教育服務最主要的提供方式。
A.課程品牌
B.教育評估
C.境外消費
D.跨境交付
最新試題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型：問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
美國關于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項選擇題
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是（）。
題型：單項選擇題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。
題型：問答題