A.奧蒂斯獨立管理能力測驗
B.旺德利克人員測驗
C.韋斯曼人員分類測驗
D.韋克斯勒智力量表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.吉爾福特氣質(zhì)調(diào)查表
B.明尼蘇達多相人格測驗(MMPI)
C.16PF
D.艾森克人格問卷(EPQ)
E.加州心理調(diào)查表(CPI)
F.“大五”人格
G.羅夏克墨跡測驗
H.主題理解測驗
I.句子完成測驗
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文處理
C.演講
D.角色扮演
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文處理
C.演講
D.角色扮演
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文處理
C.筆試
D.演講
E.角色扮演
F.智力測試
A.主考官在面試開始幾分鐘就憑借對應(yīng)試者的第一印象作出判斷,隨后的面試過程并未改變這一判斷。
B.主考官未能準(zhǔn)確地了解工作包含的內(nèi)容,以及什么類型的應(yīng)試者最適合工作,就形成關(guān)于什么是好的求職者的錯誤的框框,并根據(jù)這一框框去判斷選擇候選人,而不是基于職位要求進行這一選擇。
C.對應(yīng)試者面試次序的安排會影響對其的評定。求職者的評定在與前面一位或幾位求職者的比較的影響下作出的。
D.主考官根據(jù)某人所在的團體知覺為基礎(chǔ)看待應(yīng)試者。比如看見穿牛仔褲的就認(rèn)為是思想開放,大學(xué)生總是很激進等。這種程式化思想往往會影響面試者客觀、準(zhǔn)確地評價應(yīng)聘者。
E.當(dāng)主考官聽到應(yīng)聘者的某種背景和自己相似,就會對他產(chǎn)生好感和同情,以至最后使面試失去公允和客觀。
最新試題
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()