A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文處理
C.演講
D.角色扮演
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A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文處理
C.演講
D.角色扮演
A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文處理
C.筆試
D.演講
E.角色扮演
F.智力測(cè)試
A.主考官在面試開(kāi)始幾分鐘就憑借對(duì)應(yīng)試者的第一印象作出判斷,隨后的面試過(guò)程并未改變這一判斷。
B.主考官未能準(zhǔn)確地了解工作包含的內(nèi)容,以及什么類(lèi)型的應(yīng)試者最適合工作,就形成關(guān)于什么是好的求職者的錯(cuò)誤的框框,并根據(jù)這一框框去判斷選擇候選人,而不是基于職位要求進(jìn)行這一選擇。
C.對(duì)應(yīng)試者面試次序的安排會(huì)影響對(duì)其的評(píng)定。求職者的評(píng)定在與前面一位或幾位求職者的比較的影響下作出的。
D.主考官根據(jù)某人所在的團(tuán)體知覺(jué)為基礎(chǔ)看待應(yīng)試者。比如看見(jiàn)穿牛仔褲的就認(rèn)為是思想開(kāi)放,大學(xué)生總是很激進(jìn)等。這種程式化思想往往會(huì)影響面試者客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)應(yīng)聘者。
E.當(dāng)主考官聽(tīng)到應(yīng)聘者的某種背景和自己相似,就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生好感和同情,以至最后使面試失去公允和客觀。
A.面試中允許求職者在最大自由度上決定討論的方向,而主持人則盡量避免使用影響者的評(píng)語(yǔ),也稱(chēng)為“非引導(dǎo)性面試”。
B.在面試前,主考官提前準(zhǔn)備好各種問(wèn)題和提問(wèn)的順序,嚴(yán)格按照這一事先設(shè)計(jì)好的程序?qū)γ總€(gè)應(yīng)試者進(jìn)行相通內(nèi)容的面試。
C.針對(duì)面試內(nèi)容對(duì)面試進(jìn)行的分類(lèi),面試題目主要由一系列假設(shè)的情境構(gòu)成,通過(guò)評(píng)價(jià)求職者在這些情境下的反應(yīng)情況,對(duì)面試者進(jìn)行評(píng)價(jià)。是結(jié)構(gòu)化面試的一種特殊形式。
D.給予應(yīng)試者一個(gè)既定的情況,通過(guò)應(yīng)試者對(duì)過(guò)去工作中印象最為深刻的事件的描述,發(fā)掘決定其工作績(jī)效或離職的最關(guān)鍵的因素。
E.由一群主試者對(duì)候選人進(jìn)行面試,允許每位主試者從不同的側(cè)面提出問(wèn)題。
F.主考官提出一系列直率(甚至是不禮貌)的問(wèn)題,讓求職者明顯感到壓力的存在,甚至陷入較為尷尬的境地,以確定求職者講如何對(duì)工作上的壓力作出反應(yīng)。
A.校園招募(文化易塑性、最具潛質(zhì))
B.社會(huì)招募(廣告、網(wǎng)絡(luò)、獵頭公司、人才交流會(huì)、推薦、公共服務(wù)機(jī)構(gòu))
C.工作輪換
D.職位升降
E.競(jìng)聘上崗
最新試題
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