A.排除法
B.咨詢法
C.相關(guān)法
D.邏輯分析法
E.多元分析
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A.學(xué)術(shù)成就
B.特殊訓(xùn)練成績
C.實(shí)際工作表現(xiàn)與成績
D.團(tuán)體特征
E.等級評定結(jié)果
F.先前被證明是有效的測評結(jié)果
A.對推薦信的效度分析已證明完全有足夠的效度
B.接受者了解寫推薦信的人并確信其誠實(shí)
C.特別設(shè)計(jì)的推薦信程序使其歪曲程度達(dá)到最小,比如用強(qiáng)迫選擇程序
D.在特定情況下,能合理預(yù)期推薦書的參考價(jià)值高出“一般”的情況。比如某些專職和管理人員選拔中
A.題目命制是在全編題計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行
B.題目的覆蓋
C.題目的公平性
D.題目的效度
E.測驗(yàn)的形式
A.測驗(yàn)內(nèi)容
B.測驗(yàn)時(shí)間
C.測驗(yàn)題量
D.題目類型
E.測驗(yàn)?zāi)芰c(diǎn)
A.簡單加權(quán)
B.綜合加權(quán)
C.縱向加權(quán)
D.橫向加權(quán)
最新試題
人事測評的誤差來源多種多樣,被測者因素是其中的一個(gè),以下關(guān)于被測者因素的說法,錯(cuò)誤的是()
又稱為考核性測評的是()。
把一組人的測評分?jǐn)?shù)和其績效分?jǐn)?shù)求相關(guān),這樣得到的是()
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差,以下關(guān)于誤差的說法中,錯(cuò)誤的是()
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測評的誤差屬于()。
比較法是績效評估中常用的方法,下列有關(guān)比較法的說法中,錯(cuò)誤的是()
從測評標(biāo)志表達(dá)的形式看,測評標(biāo)志可分為()。
現(xiàn)代人事測評得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀(jì)()。
提出“尚賢任能”的是()。
人事測評日趨完善的前提是()。