A.由被評(píng)估者的上級(jí)對(duì)員工進(jìn)行考核通常受到被評(píng)估和評(píng)估雙方的支持
B.員工通常不太樂(lè)意反映他們對(duì)管理者工作的看法
C.同級(jí)員工可能會(huì)從工作行為的角度審視其他人的績(jī)效
D.外部人員參與績(jī)效評(píng)估可以增強(qiáng)績(jī)效評(píng)估的導(dǎo)向性、公正性和專業(yè)性
E.讓員工進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的好處是,可以保證評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確和可靠
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A.考核是管理的重要組成部分
B.成功的績(jī)效考核會(huì)推動(dòng)績(jī)效管理的順利開展
C.績(jī)效考核與績(jī)效管理是等價(jià)的
D.管理是一個(gè)完整的過(guò)程,而考核只是管理中的一個(gè)環(huán)節(jié)
E.管理側(cè)重于信息的溝通和績(jī)效的提高,績(jī)效考核側(cè)重于績(jī)效的識(shí)別、判斷和評(píng)價(jià)
A.排序法是將員工的業(yè)績(jī)按照從高到低的順序進(jìn)行排列
B.強(qiáng)制分布法假設(shè)在被評(píng)估者中,優(yōu)秀、一般、較差的員工同時(shí)存在
C.圖評(píng)價(jià)尺度法中評(píng)價(jià)者一次考慮兩位員工
D.關(guān)鍵事件法操作的核心是明確關(guān)鍵事件的定義和所包含的項(xiàng)目
A.資料研究
B.典型任務(wù)研究
C.個(gè)別訪談
D.群體訪談
A.配對(duì)比較法
B.關(guān)鍵事件法
C.評(píng)價(jià)尺度表法
D.行為錨定法
A.指標(biāo)與自身比較不得分
B.用各行指標(biāo)的最后得分除以所有指標(biāo)最后得分之和求出行中各指標(biāo)的權(quán)重
C.行中某個(gè)指標(biāo)的重要性若大于列中某個(gè)指標(biāo)的重要性,行中該指標(biāo)就得1分
D.行中某個(gè)指標(biāo)的重要性若小于列中某個(gè)指標(biāo)的重要性,行中該指標(biāo)就得1分
最新試題
績(jī)效管理處于人力資源管理系統(tǒng)的核心位置,與其他功能模塊相對(duì)獨(dú)立。
在平衡計(jì)分卡業(yè)績(jī)衡量方法下,下列各項(xiàng)中屬于潛在的領(lǐng)先指標(biāo)的有()。
相對(duì)評(píng)價(jià)法都是主觀評(píng)價(jià)方法。
組織設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)流程是績(jī)效目標(biāo)分解、指標(biāo)選擇、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的基礎(chǔ)條件。
績(jī)效評(píng)價(jià)尺度是用來(lái)表示實(shí)際完成績(jī)效情況和績(jī)效目標(biāo)的比較。
關(guān)于績(jī)效評(píng)價(jià)表格的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法對(duì)的是()。
績(jī)效溝通的目的就是為了對(duì)績(jī)效計(jì)劃進(jìn)行變更。
強(qiáng)制分布法能夠最大程度上的避免考核過(guò)程中可能出現(xiàn)的()。
績(jī)效管理具備引導(dǎo)與控制企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的功能。
如果一個(gè)性格測(cè)試測(cè)得的結(jié)果與該測(cè)驗(yàn)所依據(jù)的性格理論或假設(shè)相符合,我們就說(shuō)該測(cè)試具有較高的()。