A.心理學(xué)
B.醫(yī)學(xué)
C.精神病學(xué)
D.法學(xué)
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A.心理健康就是沒(méi)有精神疾病
B.心理健康就是心情愉快
C.心理健康是指一種良好的生理功能狀態(tài)
D.心理健康是指一種良好的心理功能狀態(tài)
A.有益;對(duì)來(lái)訪者有幫助
B.無(wú)害;不會(huì)使來(lái)訪者受到傷害
C.自主;方法自主選擇、自我決策,不受他人影響
D.公開(kāi);將來(lái)訪者的情況公之于眾
A.關(guān)注與傾聽(tīng)的技能
B.提問(wèn)與引導(dǎo)的技能
C.心理咨詢與輔導(dǎo)的技能
D.心理治療與輔導(dǎo)的技能
A.強(qiáng)行終結(jié)的技術(shù)
B.按時(shí)終結(jié)的技術(shù)
C.主動(dòng)終結(jié)的技術(shù)
D.被動(dòng)終結(jié)的技術(shù)
A.主動(dòng)沉默
B.被動(dòng)沉默
C.無(wú)奈沉默
D.疲勞沉默
最新試題
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過(guò)親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來(lái)越重要。
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識(shí)不到規(guī)則的存在。
在發(fā)展的低級(jí)階段,一些較簡(jiǎn)單的初級(jí)心理機(jī)能(如感知、動(dòng)作、語(yǔ)言等)受環(huán)境的影響較大。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來(lái)的好。
從道德行為的發(fā)展來(lái)看,小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
人的思想在頭腦中是以詞語(yǔ)而不是以命題或者概念來(lái)表征和記錄事物的。
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有()。