多項選擇題對心理健康理解有誤的是（）
A.心理健康就是沒有精神疾病
B.心理健康就是心情愉快
C.心理健康是指一種良好的生理功能狀態(tài)
D.心理健康是指一種良好的心理功能狀態(tài)
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1.單項選擇題不符合斯泰勒提出的心理健康教育工作者職業(yè)道德判斷的表述的是（）
A.有益；對來訪者有幫助
B.無害；不會使來訪者受到傷害
C.自主；方法自主選擇、自我決策，不受他人影響
D.公開；將來訪者的情況公之于眾
2.單項選擇題從狹義上說，心理健康教育的技能專指（）
A.關注與傾聽的技能
B.提問與引導的技能
C.心理咨詢與輔導的技能
D.心理治療與輔導的技能
3.單項選擇題如果當事人意識不到咨詢過程應告一段落或結束，咨詢者采用提醒、暗示、約定下次談話時間等方式結束交談的技術，被稱為（）。
A.強行終結的技術
B.按時終結的技術
C.主動終結的技術
D.被動終結的技術
4.單項選擇題下列表述屬于沉默技能的是（）
A.主動沉默
B.被動沉默
C.無奈沉默
D.疲勞沉默
5.單項選擇題制定心理健康教育工作者的職業(yè)道德標準，可以為心理健康教育工作者提供必要的（）
A.服務
B.支持
C.保護
D.依據(jù)
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下列關于中學生體育鍛煉表述正確的是（）
題型：多項選擇題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有（）
題型：多項選擇題
小學生記憶特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
下列關于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型：判斷題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉向努力歸因。
題型：判斷題
建構主義通常提倡（）等教學模式。
題型：多項選擇題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。
題型：判斷題