問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個人對問題的理解和表征。這是（）對問題解決的影響。

盡管各種不同的研究及其相關(guān)測驗分別強調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。

創(chuàng)造性與智力二者是相互獨立的。

關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）

個體對問題的（），都會明顯影響問題的解決。說明認知特性會影響問題解決。

訓練發(fā)散思維的方法有（）。

頭腦風暴訓練是指通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果。

下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)？（）

聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。

創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。