A.模象直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.實物直觀
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你可能感興趣的試題
A.實物直觀
B.模型直觀
C.圖表直觀
D.網(wǎng)絡(luò)直觀
A.組合律
B.活動律
C.強度律
D.差異律
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.經(jīng)驗直觀
A.有意識記
B.多種感官參與
C.在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識
D.畫線
A.認(rèn)識“空間聯(lián)系”階段
B.認(rèn)識“個別現(xiàn)象”階段
C.認(rèn)識“因果關(guān)系”階段
D.認(rèn)識“對象總體”階段
最新試題
從信息加工的角度來看,記憶的最后一個階段是()
知識應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成?()
為避免暫時的信息提取失敗,教師幫助學(xué)生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò),這種做法依據(jù)的記憶理論是()
假如背一段文字,從頭到尾記10遍就記住了,那么根據(jù)“過度學(xué)習(xí)”原理,記()最高效、最經(jīng)濟。
可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是()
學(xué)習(xí)記憶比較長的材料,中間部分的內(nèi)容記憶的效果差,是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
短時記憶的特點包括()
在學(xué)習(xí)一份書面材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強記憶。
干擾說認(rèn)為,前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾;后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。