單項選擇題對知識最好的復習方法是（）。
A.有意識記
B.多種感官參與
C.在實踐中應用所學知識
D.畫線
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1.單項選擇題小學兒童觀察能力分為幾個階段，在幼兒期主要是（）的發(fā)展。
A.認識“空間聯(lián)系”階段
B.認識“個別現象”階段
C.認識“因果關系”階段
D.認識“對象總體”階段
2.單項選擇題教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據的感知規(guī)律是（）。
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
3.單項選擇題教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學生感知的效果，所依據的感知規(guī)律是（）
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
4.單項選擇題通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式是（）
A.動作直觀
B.模象直觀
C.實物直觀
D.言語直觀
5.單項選擇題變式是指（）使學生逐漸理解概念的真正含義。
A.本質特征、非本質特征都不變
B.變換非本質特征，本質特征不變
C.本質特征、非本質特征都變
D.變換本質特征，非本質特征不變
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。
題型：判斷題
為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學生建立良好的知識網絡，這種做法依據的記憶理論是（）
題型：單項選擇題
研究表明，學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。
題型：判斷題
短時記憶的特點包括（）
題型：多項選擇題
合理地組織復習的方法有及時復習、（）。
題型：多項選擇題
反復閱讀與嘗試再現相結合的方式可以增強記憶的效果。
題型：判斷題
過度學習越多則效果越好且越經濟。
題型：判斷題
在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。
題型：單項選擇題
可以解釋倒攝抑制現象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題
在學習一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。
題型：多項選擇題