單項(xiàng)選擇題以詞匯學(xué)習(xí)、實(shí)物、圖片、圖表、圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于（）。
A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.符號學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學(xué)習(xí)“水果”這個(gè)概念，這種學(xué)習(xí)是（）
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.歸屬學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題對練字過程中的手部動作的把握，是（）
A.情景知識
B.程序性知識
C.語義知識
D.陳述性知識
3.單項(xiàng)選擇題在師生關(guān)系中，“親其師而信其道”反映教師（）特征對學(xué)生的影響。
A.知識
B.認(rèn)知
C.人格
D.技能
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對知識的內(nèi)在加工過程。它包括三個(gè)階段，即知識獲得、知識保持和（）
A.知識鞏固
B.知識運(yùn)用
C.知識提取
D.知識遷移
5.單項(xiàng)選擇題衡量一個(gè)測驗(yàn)?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱為（）
A.效度
B.區(qū)分度
C.信度
D.難度
最新試題
知識應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個(gè)階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
長時(shí)記憶的編碼方式包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。
題型：判斷題
長時(shí)記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
短時(shí)記憶的特點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
促進(jìn)知識保持的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
題型：判斷題
學(xué)生在做問答題時(shí)所使用的記憶過程主要是（）
題型：單項(xiàng)選擇題