共同解決問題型教學方法的基本形態(tài)：（）和課堂討論。

教學對話的性質以教師指導、以學生（）、自由表達為特征，指在促進學生的發(fā)展。

課堂討論的策略（怎樣組織和引導課堂討論？

提示型教學方法主要包括四種形式：“示范”、“（）”、“（）”“口述”。

教學對話產生和維持的基本依托是（）。

自主型教學方法的最根本特征是（）。

自主型教學方法的價值或積極效果

恰當運用自主型教學方法能夠充分尊重每一個學生的個性差異和學習風格。

教學方法的選擇

提示型教學方法的教育價值是什么？