問(wèn)答題簡(jiǎn)述課堂有效管理的目標(biāo)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.問(wèn)答題在對(duì)待問(wèn)題行為的問(wèn)題上，除采用說(shuō)服教育、行為訓(xùn)練的方法外，還可以采用如下課堂管理技巧，解決短暫性的課堂紀(jì)律問(wèn)題。
3.問(wèn)答題學(xué)生違反紀(jì)律的心理原因一般有四個(gè)
5.名詞解釋所謂群體
最新試題
影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
定型的期望包括人們對(duì)教師理應(yīng)表現(xiàn)的行為及其所具有的（）和意向的期望。
題型：填空題
定型的期望
題型：名詞解釋
焦慮是教師對(duì)當(dāng)前或預(yù)計(jì)到的對(duì)自尊心理有（）的任何情境所具有的一種類(lèi)似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。
題型：填空題
（）的課堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，課堂紀(jì)律分成哪四種類(lèi)型？
題型：?jiǎn)柎痤}
（）是指交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象，它以（）。情感和諧及行動(dòng)統(tǒng)一為特征。
題型：填空題
制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是教師、學(xué)生和（）。
題型：填空題
簡(jiǎn)述課堂有效管理的目標(biāo)。
題型：?jiǎn)柎痤}