單項(xiàng)選擇題在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
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1.單項(xiàng)選擇題《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（）
A.國家
B.地方
C.學(xué)校
D.家長
2.單項(xiàng)選擇題“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是（）
A.贊科夫
B.皮亞杰
C.布魯納
D.根舍因
4.單項(xiàng)選擇題英國教育家斯賓塞的教育代表作是（）
A.《愛彌爾》
B.《人的教育》
C.《教育漫話》
D.《教育論》
5.單項(xiàng)選擇題“開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的（）
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進(jìn)的原則
最新試題
全球化會(huì)引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識(shí)化，就會(huì)蛻化“知識(shí)本位”教學(xué)。（）
題型：判斷題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個(gè)綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過程。（）
題型：判斷題
學(xué)科教學(xué)法知識(shí)是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識(shí)與學(xué)科知識(shí)結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）不屬于中國封建社會(huì)學(xué)校的主要類型。
題型：單項(xiàng)選擇題
泰勒認(rèn)為，課程評(píng)價(jià)的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
（）是教育的根本特性。
題型：單項(xiàng)選擇題
什么是個(gè)體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個(gè)階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題