多項(xiàng)選擇題全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
A.繼承傳統(tǒng)與反傳統(tǒng)之間的矛盾
B.全球化與本土化之前的矛盾
C.教育內(nèi)部發(fā)展不均衡帶來的矛盾
D.教育與其他社會系統(tǒng)之間的矛盾
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1.單項(xiàng)選擇題”教師能夠?qū)τ谒\(yùn)用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點(diǎn)有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價(jià)值，進(jìn)而選擇性地運(yùn)用。”教師的媒介素養(yǎng)處于（）
A.轉(zhuǎn)化性的運(yùn)用層次
B.綜合性的運(yùn)用層次
C.批判性的運(yùn)用層次
D.操作性的運(yùn)用層次
2.單項(xiàng)選擇題什么是個體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)？（）
A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.父母教育
D.社會教育
3.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)工作場景中真實(shí)探究，以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點(diǎn)。
A.教師學(xué)習(xí)
B.教師專業(yè)學(xué)習(xí)
C.教師專業(yè)化
D.教師專業(yè)發(fā)展
4.單項(xiàng)選擇題在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。
A.禮樂射御書數(shù)
B.仁義禮智信
C.三藝和四藝
D.四書和五經(jīng)
最新試題
知識掌握一般來看有三個層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學(xué)。（）
題型：判斷題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當(dāng)代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項(xiàng)選擇題
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點(diǎn)，主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型：單項(xiàng)選擇題