美國心理學(xué)家維克多•弗羅姆(Victor Vroom)1964年提出了期望理論(expectancy theory)。弗羅姆認(rèn)為,員工的動機依賴于三個關(guān)鍵變量()
A、員工認(rèn)為其是否能達(dá)到某種結(jié)果、得到某種獎酬的可能性
B、績效與報酬之間的關(guān)系
C、工報酬是否對員工有價值
D、員工認(rèn)為獲得機會的可能性
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你可能感興趣的試題
A、生存
B、關(guān)系
C、實現(xiàn)
D、成長
A.對于具體的個人來說,其行為主要受主導(dǎo)需求的影響
B.越是低層次的需求,其對于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越小
C.高級需要是從內(nèi)部使人得到滿足,而低級需要則主要是從外部使人得到滿足
D.層次越高的需求,其對于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大
A、赫茲伯格——保健—激勵的雙因素理論
B、弗魯姆——選擇的期望理論
C、亞當(dāng)斯——基于個體比較的公平理論
D、斯金納——與學(xué)習(xí)有關(guān)的強化理論
A、成就理論
B、強化理論
C、公平理論
D、期望理論
A、成就理論
B、強化理論
C、公平理論
D、期望理論
最新試題
以下對崗位評價的表述中,錯誤的是:()
守業(yè)者的特點是()
對于“期股和期權(quán)”的理解不正確的是()
企業(yè)的分配形式有三種,包括()。
麥克萊蘭的研究表明,對于成功的管理者而言,比較強烈的需要是()。
人的行為不僅源自內(nèi)在的需要,還源自外界環(huán)境的()。
期權(quán)的激勵性強于它的約束性。
公平理論主要研究的是()的關(guān)系問題。
通過對于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度,使其逐漸減少和不再出現(xiàn),這是強化類型中的()。
根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論,組織中的管理者為了強化人們從事某些期望的行為,就要確保人們()。