多項選擇題美國心理學會在1974年發(fā)行的《教育與心理測量之標準》一書中將效度分為幾個大類：即（）。
A.內(nèi)容效度
B.構想效度
C.效標效度
D.區(qū)分效度
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1.多項選擇題標準分常模是將原始分數(shù)與平均數(shù)的距離以標準差為單位表示出來的量表。因為它的基本*單位是標準差，所以叫標準分數(shù)。常見的標準分數(shù)有z分數(shù)和（）。
A.Z分數(shù)
B.T分數(shù)
C.標準九分數(shù)
D.離差智商
2.多項選擇題信度是指測驗結果的（）。
A.可靠性
B.有效性
C.特殊性
D.一致性
3.多項選擇題非認知性測驗具有下列（）特點。
A.是典型表現(xiàn)測量
B.答案有對錯之分
C.是日常行為的代表性取樣
D.答案無對錯之分
4.多項選擇題對效標參照測驗的解釋有幾種方法，它們是（）。
A.內(nèi)容參照分數(shù)
B.標準分數(shù)
C.百分位數(shù)
D.結果參照分數(shù)
5.多項選擇題計算同質性信度有一些指標，它們是（）。
A.斯皮爾曼—布郎公式
B.K—R20
C.α系數(shù)
D.肯德爾W系數(shù)
最新試題
測驗間方法是同時考慮幾個測驗間的相互關聯(lián)，考察這些測驗是否在測量同一構思，以下哪一項不屬于測驗間方法（）
題型：單項選擇題
試述人事測評的數(shù)據(jù)獲取階段。
題型：問答題
簡述制定測評方案應考慮的方面。
題型：問答題
現(xiàn)代面試方式的特點不包括（）
題型：單項選擇題
兩種主要的誤差形式是隨機誤差和系統(tǒng)誤差，以下關于誤差的說法中，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
工作分析的意義體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
可將應聘者從“關系高低”和“內(nèi)容高低”兩個維度來進行分類，則“高關系，高內(nèi)容”的應聘者屬于（）
題型：單項選擇題
簡述對投射測驗的批評。
題型：問答題
勝任力的起源可以追溯到20世紀（）。
題型：單項選擇題
以下面試者的行為中，不可取的是（）
題型：單項選擇題