單項選擇題什么樣的安全觀引領(lǐng)什么樣的安全制度、安全態(tài)度和安全行為,樹立正確的安全觀是安全文化建設(shè)的核心。南網(wǎng)的班組安全文化需要班組樹立()的安全理念。
A.安全第一
B.預(yù)防為主
C.一切事故均可預(yù)防
D.安全無小事
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1.單項選擇題目前我們的安全工作主要是從上往下推行,依靠“制度規(guī)范行為”,依靠領(lǐng)導(dǎo)的行政命令,“人”這一關(guān)鍵要素仍處于相對被動位置,員工主動參與安全管理與活動的積極性沒有得到充分發(fā)揮。沒有形成一個共享的(),導(dǎo)致各項規(guī)章制度、管理要求層層衰減。
A.安全素質(zhì)
B.安全價值觀
C.安全行為
D.安全規(guī)范
2.單項選擇題安全風(fēng)險管理體系由()個單元、()個要素組成。
A.11;64
B.12;65
C.13;66
D.14;67
3.單項選擇題依據(jù)《南方電網(wǎng)公司作業(yè)危害辨識與風(fēng)險評估技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,在作業(yè)風(fēng)險評估中,評價的風(fēng)險值為400分,應(yīng)采取的風(fēng)險控制方法是()。
A.個人防護(hù)
B.消除/終止
C.工程控制
D.行政管理
4.單項選擇題企業(yè)安全文化是被公司()所共享的安全價值觀、態(tài)度、道德和行為規(guī)范組成的統(tǒng)一體。
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.管理人員
C.全體員工
D.基層員工
5.單項選擇題海因里希法則(Heinrich’sLaw)告訴我們,在一件重大的事故背后必有()件輕度的事故,還有300件潛在的隱患。
A.10
B.28
C.29
D.30
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沖突只有在轉(zhuǎn)化為個人恩怨時才有害,但它完全有可能超脫于個人恩怨之外。
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“帶好隊”中需要做到兩點分別是()和()。
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疑問句的疑問語氣可以將矛盾的焦點從“人”扭轉(zhuǎn)到“事”,詢問解決方案和解決思路。
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教練技術(shù)在任何場合、任何地點、任何條件下都能使用。
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共識即共同認(rèn)可的目標(biāo)、信念,培養(yǎng)決心達(dá)成任務(wù),是領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)代化管理的方法。
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示對與示錯相結(jié)合對于會影響安全及質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)先示范對的再示范錯的接著講解錯的會造成什么后果。
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在使用教練技術(shù)中,教練與被教練者有著共同的目標(biāo)和目的地。
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同理心,就是進(jìn)入并了解他人的內(nèi)心世界,并將這種了解傳達(dá)給他人的一種技術(shù)與能力。又叫做換位思考。
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教練技術(shù)是一種使他人有能力去采取行動、加強(qiáng)他們的力量的方法。
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