在使用教練技術(shù)中，教練與被教練者有著共同的目標(biāo)和目的地。

化解消極情緒的方法有：（）。

巴普洛夫條件反射實驗，能夠說明練習(xí)的有效性，能夠強化行為。

情緒疏導(dǎo)2步法，包括：（）。

在教練技術(shù)中，主體是教練，被教練者只要服從教練就行。

工作只讓人聽、只讓人看的做法，如確切地執(zhí)行，可能會是好的方法。

即使熟知各項工作，如沒有傳授的技能就不能向技術(shù)人員傳授工作。

共識即共同認(rèn)可的目標(biāo)、信念，培養(yǎng)決心達(dá)成任務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)代化管理的方法。

教練或管理者應(yīng)具備哪些技能（）。

對于復(fù)雜的操作講解與示范相結(jié)合的原則，包括：（）。