多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

分析教學(xué)對象主要是分析（）。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）