智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。

在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）