您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識(shí)量
B.知識(shí)的理解程度
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.知識(shí)的層次
E.智力的差別
A.清晰
B.風(fēng)險(xiǎn)高
C.動(dòng)機(jī)高
D.動(dòng)機(jī)低
E.風(fēng)險(xiǎn)低
A.注意與預(yù)期
B.激活原有知識(shí)
C.選擇性知覺(jué)
D.新舊知識(shí)相互作用
E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組
A.程序教學(xué)
B.探究教學(xué)
C.掌握學(xué)習(xí)
D.個(gè)別輔導(dǎo)
E.合作教學(xué)
A.自主評(píng)價(jià)
B.互相評(píng)價(jià)
C.共同評(píng)價(jià)
D.個(gè)別評(píng)價(jià)
E.發(fā)展評(píng)價(jià)
最新試題
同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。()
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括()。
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
“上課提問(wèn)時(shí),難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
在教育教學(xué)中,應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?()
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析()。
品行不良問(wèn)題主要出現(xiàn)在青年期。()
在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。