世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。