教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

教育經(jīng)濟學(xué)研究的核心課題是（）。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。