A.目標(biāo)必須是具體明確的
B.目標(biāo)必須是可以衡量的
C.目標(biāo)必須是可以達(dá)到的
D.目標(biāo)必須和其他目標(biāo)具有相關(guān)性
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A.理想化
B.質(zhì)量化
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.信息化
A.計(jì)劃?rùn)M道圖
B.里程碑圖
C.甘特圖
D.導(dǎo)航圖
A.全過(guò)程管理
B.多考慮重點(diǎn)工作，少關(guān)注非重點(diǎn)工作
C.多考慮關(guān)鍵步驟，少關(guān)注瑣碎的事情
D.隨機(jī)抽查
A.結(jié)束時(shí)間
B.工作標(biāo)準(zhǔn)
C.內(nèi)容
D.風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
A.重要程度
B.以事為本
C.因事而異
D.以人為本
最新試題
“教練技術(shù)”被譽(yù)為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù)，已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。
不完整的技能傳授是指（）。
教練在需要教練的方面應(yīng)該是專(zhuān)家。
員工異常情緒狀態(tài)分為哪兩類(lèi)（）。
教練技術(shù)在任何場(chǎng)合、任何地點(diǎn)、任何條件下都能使用。
示對(duì)與示錯(cuò)相結(jié)合對(duì)于會(huì)影響安全及質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)先示范對(duì)的再示范錯(cuò)的接著講解錯(cuò)的會(huì)造成什么后果。
以下選項(xiàng)中哪些是“贊”的步驟（）。
教練不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。
巴普洛夫條件反射實(shí)驗(yàn)，能夠說(shuō)明練習(xí)的有效性，能夠強(qiáng)化行為。
技能傳授六步法中好的示范要做到四個(gè)結(jié)合，包括：（）。