特殊教育章節(jié)練習(xí)(2020.04.13)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題對于兒童的情緒行為問題，可以使用（）來幫助干預(yù)。

參考答案：功能性行為分析

2 學(xué)前特殊兒童一體化教育人員的協(xié)調(diào)中，（）起關(guān)鍵作用。

3.填空題多重障礙亦稱多重殘疾或（）

4.填空題手勢語是聾人利用（）和（）進(jìn)行交往的一種表達(dá)系統(tǒng)。

參考答案：手的動作；面部表情

5.判斷題大多數(shù)孤獨(dú)譜系障礙學(xué)生的視覺學(xué)習(xí)能力優(yōu)于聽覺學(xué)習(xí)能力。

6.填空題學(xué)習(xí)障礙在（）中較常見。

7.判斷題隨班就讀在傳授相應(yīng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能時，強(qiáng)調(diào)社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

8.判斷題1997～1998年我國對六省（區(qū)）1～6歲腦癱患病率進(jìn)行調(diào)查，約為4‰ 。

9.填空題如果鼻、咽、喉受感染，其中的病菌可能通過咽鼓管進(jìn)人中耳，引發(fā)（）。

10.填空題腦癱定義的三要素是（）、非進(jìn)行性和暫時性。

參考答案：發(fā)育性