個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓練。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

孤獨癥的一級預防體系具體內(nèi)容包括（）。

個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>