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A.求同法
B.求異法
C.共變法
D.剩余法

A.熟悉智力激勵法的基本原理與召開智力激勵會的程序與方法。
B.對所要解決的問題有比較明確的理解，以便在會議中作啟發(fā)誘導。
C.能堅持智力激勵會規(guī)定的原則，以充分發(fā)揮激勵的作用機制。
D.了解領導的真實意圖，善于引導與會人員靠攏指導性意志。

A.革新式創(chuàng)造
B.技術式創(chuàng)造
C.表露式創(chuàng)造
D.突現式創(chuàng)造

A.奧斯本
B.川喜多二郎
C.卡內基
D.巴斯德

A.發(fā)現
B.發(fā)明
C.創(chuàng)造
D.創(chuàng)新

A.瓦特
B.阿基米德
C.彼得·尤伯羅斯
D.格拉姆

A.奧斯本檢核表法
B.動詞提示檢核表法
C.5w2H提問法
D.專向問題檢核表法

A.人類
B.自然界
C.發(fā)明者
D.創(chuàng)造

A.創(chuàng)造環(huán)境
B.宏觀環(huán)境
C.微觀環(huán)境
D.創(chuàng)造評價

A.亞當斯密
B.馬克思
C.熊彼特
D.劉仲林