A.亞當(dāng)斯密
B.馬克思
C.熊彼特
D.劉仲林
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A.知識創(chuàng)新
B.工程創(chuàng)新
C.社會創(chuàng)新
D.技術(shù)創(chuàng)新
A.成物成思成己
B.成物成行成己
C.成物成仁成己
D.成物成果成己
A.是一種有目的的實踐活動
B.是人類認(rèn)識世界改造世界的一種最基本的生產(chǎn)實踐
C.創(chuàng)造必須富有創(chuàng)新性成果
D.創(chuàng)造是聰明人的專屬
A.發(fā)現(xiàn)包括創(chuàng)造和發(fā)明
B.發(fā)明包括發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
C.創(chuàng)造包括發(fā)明和發(fā)現(xiàn)
D.創(chuàng)造包括發(fā)明，但不包括發(fā)現(xiàn)
A.福特汽車公司
B.通用電氣公司
C.美國廣播公司
D.美國電力公司
最新試題
創(chuàng)造工程學(xué)學(xué)派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
歸納法強(qiáng)調(diào)指由一般到個別。
在我們進(jìn)行創(chuàng)新思維時，應(yīng)該考慮法則和定理的作用，遵守一定的規(guī)則，無序思維是不能催發(fā)創(chuàng)造性想法的。
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
在聯(lián)想組合法中，組合是主要的，聯(lián)想是次要的，組合決定聯(lián)想，有什么樣的組合就會有什么樣的聯(lián)想。
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭，在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。