多項選擇題動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
A.可控性
B.穩(wěn)定性
C.控制點
D.客觀性
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1.多項選擇題認知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
A.反省能力是認知策略重要成分
B.認知策略的學習需要較高的思維水平
C.認知策略設(shè)計的概念和規(guī)則巨嬰較高的概括性
D.認知策略是一種對內(nèi)控制的技能
2.多項選擇題建構(gòu)主義通常提倡（）等教學模式。
A.先行組織者策略
B.隨機通達式
C.拋錨式
D.支架式
3.多項選擇題兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
A.平衡
B.順應
C.同化
D.泛化
4.多項選擇題中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）
A.中學生人格具有很大的差異
B.理想、信念、價值觀逐漸形成與發(fā)展
C.自我意識形成
D.性格類型顯現(xiàn)
5.多項選擇題下列關(guān)于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
A.表現(xiàn)出明顯的道德行為，但還沒形成穩(wěn)定的道德行為習慣
B.道德理解和判斷能力提高，不僅根據(jù)行為后果還能根據(jù)新聞動機進行判斷
C.處于他律向自律轉(zhuǎn)變的時期
D.隨著道德認識的提高和道德意志的增強，初中生的品德心理結(jié)構(gòu)趨向平衡發(fā)展
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從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。
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學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
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中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）
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下列關(guān)于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）
題型：多項選擇題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題