單項(xiàng)選擇題直接屬于幼兒語言運(yùn)用方面的經(jīng)驗(yàn)的是（）
A.談話話題
B.語音規(guī)則
C.能根據(jù)語境使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式
D.詞匯豐富
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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)別人說話時(shí)能集中注意力耐心地去聽，具有傾聽別人談話的愿望、態(tài)度和習(xí)慣。這體現(xiàn)了幼兒具有（）
A.有意識(shí)傾聽能力
B.辨析性傾聽能力
C.理解性傾聽能力
D.比較性傾聽能力
2.單項(xiàng)選擇題能夠在傾聽時(shí)迅速掌握別人所說的主要內(nèi)容，把握一段話的關(guān)鍵信息，這體現(xiàn)幼兒具有（）
A.有意識(shí)傾聽能力
B.辨析性傾聽能力
C.理解性傾聽能力
D.比較性傾聽能力
3.單項(xiàng)選擇題利用一日生活中的各種等待或過渡環(huán)節(jié)提供幼兒表述的機(jī)會(huì)，這體現(xiàn)了（）
A.日常生活中的語言學(xué)習(xí)
B.自由游戲中的語言學(xué)習(xí)
C.其他領(lǐng)域中的語言學(xué)習(xí)
D.戶外活動(dòng)中的語言學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題幼兒已掌握較為復(fù)雜的語言形式，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種復(fù)合句的是（）
A、3~4歲
B、4~5歲
C、5~6歲
D、2~3歲
5.單項(xiàng)選擇題幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。這需要教師重視兒童語言的（）
A.個(gè)別化教育
B.整合教育
C.良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D.表達(dá)練習(xí)
最新試題
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗(yàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
題型：判斷題
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
題型：多項(xiàng)選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
4歲左右，語音意識(shí)明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）
題型：多項(xiàng)選擇題