A.動(dòng)機(jī)
B.興趣
C.人格
D.智力
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A.百分等級(jí)
B.發(fā)展順序量表
C.智力年齡
D.年級(jí)當(dāng)量
A.重測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.重測(cè)復(fù)本信度
A.分半信度
B.肯德?tīng)柡椭C系數(shù)(W)
C.α系數(shù)
D.KR20
A.智力測(cè)驗(yàn)的局限性
B.成就測(cè)驗(yàn)的局限性
C.因素分析技術(shù)的發(fā)展
D.個(gè)體能力傾向的差異
A.知識(shí)
B.領(lǐng)悟
C.算術(shù)
D.數(shù)字廣度
最新試題
某求職者實(shí)際績(jī)效低,而HR 將他錄用了。這是一種()
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行分類,則“高關(guān)系,高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于()
MBTI 中有四種人格維度,涉及到人們做決定和結(jié)論的方式的維度是()
簡(jiǎn)述制定測(cè)評(píng)方案應(yīng)考慮的方面。
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績(jī)效分?jǐn)?shù)求相關(guān),這樣得到的是()
比較法是績(jī)效評(píng)估中常用的方法,下列有關(guān)比較法的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()
人事測(cè)評(píng)日趨完善的前提是()。
測(cè)驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測(cè)驗(yàn)是否在測(cè)量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)間方法()
試述人事測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)獲取階段。
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于()。