A.學(xué)生的學(xué)生基本情況調(diào)查表
B.個(gè)別化教育計(jì)劃
C.學(xué)生作業(yè)和成績
D.學(xué)生所在班級同學(xué)的作業(yè)和成績
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鑒定與評估
B.教學(xué)與指導(dǎo)
C.咨詢與溝通
D.開展常規(guī)教學(xué)
A.校長
B.教務(wù)主任
C.資源教師
D.心理老師
A.物理環(huán)境的調(diào)整
B.兒童喜好
C.內(nèi)容簡化
D.特殊設(shè)備
A.學(xué)習(xí)結(jié)果
B.學(xué)習(xí)過程
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)活動
A.主動制造機(jī)會讓孩子做出反應(yīng)
B.在自然情景教學(xué)中基本都是學(xué)生精熟的目標(biāo)，所以不用提示。
C.在教學(xué)中加入要求（mand）
D.教師在做好與學(xué)生的配對后，便開始通過指令控制進(jìn)行教學(xué)。
最新試題
下列不屬于導(dǎo)致孤獨(dú)癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。
關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動機(jī)（）。
下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。
建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。
下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。
資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。
小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。
在給一個(gè)中級學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí)，可以考慮（）。