請用“洋腔洋調”現(xiàn)象說明第二語言學習中母語與目的語之間的關系。

CCAI在理論上和技術上要解決的主要問題是什么？

你認為教材編寫應該有哪些基本程序？

請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質特征。

各種技能訓練有什么特點？

教學設計的相關概念有哪些？各自的含義是什么？

試述母語為英語的學習者習得主題突出的漢語時的“語用化”過程。

根據(jù)以往的有關研究，談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。

請談談你對對外漢語教學法發(fā)展趨勢的認識。

概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。