A.教學(xué)時間開放的
B.教學(xué)的內(nèi)容是開放的
C.教學(xué)過程是開放的
D.思維訓(xùn)練也是開放的
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A.開放式提問
B.封閉式提問
C.全開放半封閉式
D.半開放半封閉式
A.課堂提問方向明確
B.課堂提問語言規(guī)范
C.課堂提間難度適宜
D.課堂提問模式恰當(dāng)
A.兩個“導(dǎo)入”環(huán)節(jié),在“導(dǎo)入”效果上得到加強(qiáng)
B.兩個“導(dǎo)入”環(huán)節(jié),在時間成本上是十分不劃算的
C.這是“導(dǎo)入”設(shè)計者極力避免的事情
D.這是“導(dǎo)入”設(shè)計者應(yīng)該采取的措施
A.導(dǎo)入新課”始終是配角
B.導(dǎo)入新課”是主角不是配角
C.導(dǎo)入新課”是本堂課的教學(xué)任務(wù),要認(rèn)真對待
D.導(dǎo)入新課”不是本堂課的教學(xué)任務(wù)
A.花費的時間太多而沒有知識獲取的效益
B.花費的時間太少而沒有知識獲取的效益
C.導(dǎo)入的方式?jīng)]有對準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),需要二次導(dǎo)入
D.導(dǎo)入的方式?jīng)]有對準(zhǔn)教學(xué)方法,需要二次調(diào)整
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最新試題
下列哪一項教學(xué)活動屬于“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域()
教師針對當(dāng)前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題,或展示學(xué)生原本疑惑不解的作品,制造懸念,留待下節(jié)課解決,這種結(jié)課方式稱為()
下列哪一項教學(xué)活動屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域()
19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是()
空間與透視中與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點兩旁的消失點是()
周老師上課前老師提問:“上次我們學(xué)習(xí)了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導(dǎo)入方式是()
下列選項中不屬于校內(nèi)資源的是()
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是()
中國畫的“六彩”指的是()
下列關(guān)于國畫的說法有誤的是()