A.激勵式結(jié)課
B.游戲式結(jié)課
C.懸念式結(jié)課
D.總結(jié)式結(jié)課
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)重點
B.教學(xué)難點
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)準(zhǔn)備
A.初中學(xué)生的身心發(fā)展帶有一般少年期的特征,心理并不成熟,雖然理性在增強(qiáng),但情緒依然在較大程度上支配他們的行為。
B.在美術(shù)發(fā)展方面則處于向?qū)憣嵠诎l(fā)展的階段。
C.對美術(shù)作品的評價標(biāo)準(zhǔn)也客觀化,“畫得像”成為一種普遍的追求,但他們的表現(xiàn)技法卻相對滯后。
D.繪畫過程也比小學(xué)生時期更加大膽、自信,想象也更加肆縱和生動。
A.展覽館
B.教師
C.標(biāo)本
D.學(xué)生
A.學(xué)習(xí)素描、速寫,中國畫等表現(xiàn)方法,進(jìn)行繪畫練習(xí)
B.嘗試以查閱或搜集資料的方式,了解中外著名美術(shù)家及美術(shù)作品
C.了解一些媒材的特性,結(jié)合學(xué)校和當(dāng)?shù)厣钪谱饔兄黝},或有用的工藝品
D.結(jié)合學(xué)校或社會的時事新聞,開展專題研究,用美術(shù)的方式表達(dá)研究成果,布置專題展覽或舉辦研討會
A.李老師課堂組織完整,沒有問題。
B.李老師課堂沒有引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)素描。
C.李老師沒有帶領(lǐng)學(xué)生重點欣賞素描作品。
D.只以優(yōu)秀的作品為評價標(biāo)準(zhǔn),沒有注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價。
最新試題
周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟,這說明靜物素描的繪畫方法學(xué)習(xí)是本堂課程的()
“畫面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度,當(dāng)畫面干燥后,能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象,色彩豐富,立體質(zhì)感強(qiáng)”該話語描述的是哪種繪畫()
霍貝瑪代表作品是()
下列不屬于美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋中建議留存的資料是()
教學(xué)評價應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則()
下列那種字體是厚重圓潤,如同玉箸,所以也被叫玉箸體()
周老師上課前老師提問:“上次我們學(xué)習(xí)了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導(dǎo)入方式是()
《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品()
下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家()
下列關(guān)于初中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的心理特征說法不正確的是()