A.字詞
B.人名
C.時(shí)間
D.觀念
E.怎樣騎車
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A.調(diào)節(jié)功能
B.維持功能
C.抑制功能
D.選擇功能
E.啟動(dòng)功能
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.增強(qiáng)
B.變化
C.成熟
D.死亡
A.升華
B.補(bǔ)償
C.退行
D.轉(zhuǎn)移
A.否認(rèn)
B.文飾
C.投射
D.幻想
最新試題
教師在教學(xué)中的三件法寶是()
教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要解決的問題是()
“有一孩子聰明機(jī)靈,好玩電游,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不專心,作業(yè)不認(rèn)真,較懶惰,學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。”請(qǐng)你采用第二人稱的方式,對(duì)該學(xué)生寫一段操行評(píng)語。
目前看來,自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。
講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括()
隨機(jī)叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平,有利于集中注意力。
你認(rèn)為下列處理同事關(guān)系時(shí)的做法,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
說課就是教師以語言為重要表述方式,在備課基礎(chǔ)上,面對(duì)同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對(duì)具體課程的理解,表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中,其核心部分是()
教師在教學(xué)過程中,通過最優(yōu)途徑,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,并獲得選擇和運(yùn)用恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的能力。這種教育教學(xué)技能我們稱之為()
教師備學(xué)生應(yīng)做到哪幾個(gè)了解?