教學(xué)導(dǎo)入時忌諱的是（）

講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括（）

根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點、難點及其相應(yīng)的教學(xué)方法，進一步從實際出發(fā)，認真研究解決單元各項計劃具體落實的備課，稱之為（）

說課就是教師以語言為重要表述方式，在備課基礎(chǔ)上，面對同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中，其核心部分是（）

目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。

簡述班主任工作計劃的一般結(jié)構(gòu)。

若教師在批改作業(yè)時，無法判斷學(xué)生的解答思路是否正確，則應(yīng)采用（）

在多媒體時代，黑板板書必將退出歷史的舞臺。

你認為下列處理同事關(guān)系時的做法，不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括（）