單項選擇題“在指認和書寫中，學(xué)生能迅速無誤地讀出和寫出10個生字。”，按照教學(xué)目標編寫的ABCD模式中，學(xué)生是指（）。
A.條件
B.對象
C.標準
D.行為
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1.單項選擇題從外延來說，教學(xué)目標則是由一系列具有層級關(guān)系的目標組成的目標群，但不包括（）。
A.遠程目標
B.中程目標
C.短程目標
D.日程目標
2.單項選擇題下列不屬于教案的基本形式的是（）。
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
3.單項選擇題可使師生在教學(xué)活動中，把注意集中到與目標有關(guān)的事情上，盡量排除無關(guān)刺激的干擾，保證教學(xué)目標的順利實現(xiàn)。這指教學(xué)目標哪項功能的發(fā)揮（）。
A.導(dǎo)向功能
B.測度功能
C.激勵功能
D.交流功能
4.單項選擇題學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論的提出者是（）。
A.奧蘇貝爾
B.布盧姆
C.皮亞杰
D.加涅
5.單項選擇題教學(xué)目標的概念具有豐富的內(nèi)涵，但不包括具有（）。
A.預(yù)期性
B.生本性
C.抽象性
D.具體性
最新試題
教師在教學(xué)中的三件法寶是（）
題型：單項選擇題
大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括（）
題型：多項選擇題
根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點、難點及其相應(yīng)的教學(xué)方法，進一步從實際出發(fā)，認真研究解決單元各項計劃具體落實的備課，稱之為（）
題型：單項選擇題
教學(xué)設(shè)計就是確定教學(xué)策略。
題型：判斷題
講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括（）
題型：多項選擇題
“有一孩子聰明機靈，好玩電游，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心，作業(yè)不認真，較懶惰，學(xué)習(xí)成績不佳?！闭埬悴捎玫诙朔Q的方式，對該學(xué)生寫一段操行評語。
題型：問答題
課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理，避免造成進一步的影響。
題型：判斷題
你認為下列處理同事關(guān)系時的做法，不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
課堂提問的技巧很多，很能體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)。如“欲問A，先從B開始”的這種提問方式屬于（）
題型：單項選擇題
若教師在批改作業(yè)時，無法判斷學(xué)生的解答思路是否正確，則應(yīng)采用（）
題型：單項選擇題