單項選擇題課堂提問的技巧很多，很能體現教師的教學藝術。如“欲問A，先從B開始”的這種提問方式屬于（）
A.設問式提問
B.互問式提問
C.曲問式提問
D.追問式提問
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1.單項選擇題創(chuàng)設教學情境是一種教學藝術，它能大大提高課堂教學效果。某位老師根據教學內容，把游戲引入課堂，讓學生表演，扮演角色，讓學生體驗，以增加教學情趣。你認為象這種創(chuàng)設教學情境的方式是（）
A.生活展示情境式
B.故事引發(fā)情境式
C.疑難誘發(fā)情境式
D.模擬體會情境式
2.單項選擇題教師的教學過程設計主要解決的問題是（）
A.“為什么教”
B.“教什么”
C.“怎么教和怎么學”
D.“怎么激勵和鑒別”
3.單項選擇題教師在教學中的三件法寶是（）
A.課程資源、教材、教學參考書
B.課程標準、教材、教學參考書
C.課程標準、教材、教案
D.備課、上課、輔導
4.單項選擇題你認為下列處理同事關系時的做法，不恰當的是（）
A.少說多聽，坦然認錯
B.遇事冷靜，不意氣用事
C.以誠相待，無話不說
D.虛心請教，相互信任
5.單項選擇題
課堂中板書設計的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為（）
A.提綱式
B.對比式
C.圖表式
D.框架式
最新試題
若教師在批改作業(yè)時，無法判斷學生的解答思路是否正確，則應采用（）
題型：單項選擇題
目前看來，自主型教學方法是最優(yōu)的教學方法。
題型：判斷題
隨機叫答方式可減輕學生的焦慮水平，有利于集中注意力。
題型：判斷題
在多媒體時代，黑板板書必將退出歷史的舞臺。
題型：判斷題
有效的聽課評課應注意什么？
題型：問答題
作業(yè)設計的形式多種多樣。如果學生作業(yè)中常出現一些概念不清、步驟混亂、錯誤百出的現象，你認為應給學生設計一些（）
題型：單項選擇題
你認為下列處理同事關系時的做法，不恰當的是（）
題型：單項選擇題
教師在教學中的三件法寶是（）
題型：單項選擇題
高校教師的發(fā)展，不是一次教師培訓就能完成的，它是一個終身的過程。
題型：判斷題
教學設計就是確定教學策略。
題型：判斷題