（）是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。

以下表示績(jī)效結(jié)果的概念的有（）

以下哪些是社會(huì)調(diào)查研究中運(yùn)用最為普遍的工具？（）

關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是（）

“止于所不能不止”，要求作者在寫(xiě)作時(shí)，該說(shuō)的一定要說(shuō)清楚，不惜筆墨。

制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則，這里的“A”指的是（）

一個(gè)完整的績(jī)效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。

社會(huì)調(diào)查研究中對(duì)象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。

績(jī)效管理的一種直接表現(xiàn)形式就是根據(jù)崗位說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容對(duì)崗位進(jìn)行管理，工作分析做好了，崗位說(shuō)明書(shū)才能更科學(xué)合理，根據(jù)崗位說(shuō)明書(shū)做的績(jī)效管理方案才更科學(xué)可行，崗位、部門(mén)所產(chǎn)出的績(jī)效才最優(yōu)。

當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為（）