A.校內(nèi)的課程資源
B.校外的課程資源
C.信息化課程資源
D.知識(shí)性課程資源
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A.新的學(xué)生觀
B.新的課程觀
C.新的知識(shí)觀
D.新的學(xué)習(xí)觀
A.教育研究者
B.學(xué)校行政管理人員
C.校長
D.教師和學(xué)生
A.分科
B.相關(guān)課程
C.融合課程
D.廣域課程
A.杜威
B.赫爾巴特
C.派納
D.泰勒
A.未來國民素質(zhì)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)難點(diǎn)
D.教學(xué)時(shí)間分配
最新試題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
提出程序教學(xué)的教育家是()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是()