單項選擇題生成性目標(biāo)的思想淵源可以追溯到（）
A.杜威
B.赫爾巴特
C.派納
D.泰勒
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1.單項選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對學(xué)生接受一定教育階段之后的結(jié)果所作的具體描述，著眼于（）。
A.未來國民素質(zhì)
B.教學(xué)重點
C.教學(xué)難點
D.教學(xué)時間分配
2.單項選擇題從各國的課程來看，各國都關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗，并依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展階段特征設(shè)置（）和分科課程，協(xié)調(diào)必修課和選修課的關(guān)系，注意信息技術(shù)方面的內(nèi)容。
A.綜合課程
B.核心課程
C.跨學(xué)科課程
D.潛在課程
3.單項選擇題“五段教學(xué)法”屬于：（）
A.斯賓塞
B.赫爾巴特學(xué)派
C.蔡斯
D.凱洛夫
4.單項選擇題形勢教育與實質(zhì)教育的爭論是關(guān)于（）規(guī)律的爭論。
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合
B.傳授知識與發(fā)展智力相結(jié)合
C.教育學(xué)相互影響，辯證統(tǒng)一
D.教學(xué)目的，任務(wù)和內(nèi)容受制于社會經(jīng)濟、政治，文化，價值觀念
5.單項選擇題校本課程開發(fā)強調(diào)以------為基礎(chǔ)（本位）開發(fā)課程。（）
A.校長
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生
最新試題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
題型：單項選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題