單項(xiàng)選擇題對外漢語課堂教學(xué)是對外漢語教學(xué)的基本組織形式,集中地體現(xiàn)了()。
A.實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育能力發(fā)展
B.培養(yǎng)運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力
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1.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力是()的特點(diǎn)。
A.感性階段
B.運(yùn)用階段
C.理解階段
2.單項(xiàng)選擇題從識記、理解的大量語言材料中歸納出目的語的規(guī)則和用法,擴(kuò)大、完善目的語的知識結(jié)構(gòu),并通過練習(xí)和交際實(shí)踐內(nèi)化這些語言規(guī)則并形成言語技能是()的特點(diǎn)。
A.鞏固階段
B.理解階段
C.運(yùn)用階段
3.單項(xiàng)選擇題從感知的表象中進(jìn)一步認(rèn)識事物的內(nèi)部構(gòu)造和內(nèi)在聯(lián)系是()的特點(diǎn)。
A.理解階段
B.鞏固階段
4.單項(xiàng)選擇題語言材料通過視、聽、讀等途徑被學(xué)生感知,進(jìn)入大腦形成表象是()的特點(diǎn)。
A.感性階段
B.運(yùn)用階段
C.理解階段
5.單項(xiàng)選擇題從對外漢語教學(xué)特點(diǎn)出發(fā),對外漢語教學(xué)過程分為四個(gè)基本階段,即感知階段、理解階段、鞏固階段、()。
A.理解階段
B.運(yùn)用階段
C.感性階段
最新試題
為什么說教材評估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作?
題型:問答題
試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。
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概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對外漢語教材研究的基本情況。
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請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”,即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
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對外漢語教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么?
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簡述語言測試的作用和目的。
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根據(jù)以往的有關(guān)研究,談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
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為什么說信度和效度是語言測驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?
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