A.人本主義學(xué)習(xí)理論
B.功能主義學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.母雞會(huì)孵蛋
B.人的各種知識(shí)和技能
C.嬰兒會(huì)吃奶
A.海豚表演
B.嬰兒會(huì)吸奶
C.人的各種知識(shí)和技能
A.習(xí)得行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.先天行為
A.狹義的學(xué)習(xí)
B.廣義的學(xué)習(xí)
C.習(xí)得
A.通過注釋直接闡述文化知識(shí)
B.文化內(nèi)容融會(huì)到課文中去
C.通過語言實(shí)踐培養(yǎng)交際能力
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些?各自的含義是什么?
對(duì)外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段?各自有什么特點(diǎn)?
教學(xué)對(duì)象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置,為什么?
為什么說信度和效度是語言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?
簡(jiǎn)述語言測(cè)試的作用和目的。
如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”?
對(duì)外漢語教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么?
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么?
對(duì)外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些,并加以評(píng)論。