屬于自我強化的有（）

在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對問題程度的分類，“綜合”為（）

在護理技術(shù)課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)（）

臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）

簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項操作技能。

簡述不同護理課程設(shè)置模式的特點。

以下屬于認知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）

在合作學(xué)習(xí)過程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中主要承擔(dān)的角色是（）

簡述羅杰斯理論的主要觀點。