單項(xiàng)選擇題情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）等級
A.二個(gè)
B.五個(gè)
C.三個(gè)
D.四個(gè)
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1.單項(xiàng)選擇題（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容
A.知識
B.應(yīng)用
C.評價(jià)目標(biāo)
D.綜合目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，（）代表較高水平的理解
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
3.單項(xiàng)選擇題超越了單純的記憶，代表最低水平理解的是（）
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
4.單項(xiàng)選擇題在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，（）是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
最新試題
可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)化，即（），解釋，（）。
題型：填空題
（）是指對所學(xué)材料作價(jià)值判斷的能力。
題型：填空題
布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。
題型：填空題
問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。
題型：判斷題
（）是指學(xué)生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。
題型：填空題
價(jià)值體系個(gè)性化內(nèi)分（）和（）兩個(gè)水平。
題型：填空題
布魯姆等人將教學(xué)目標(biāo)分為（），情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。
題型：填空題
簡述行為目標(biāo)的陳述所要具備的要素。
題型：問答題
關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類的主要理論有哪些？
題型：問答題